Grupa II – Rodzinka Misia Ptysia

Rodzinka Misia Ptysia

Godziny pracy oddziału:

od 7:00 do 17:00

 

 

---

Nauczycielki:

 mgr Małgorzata Kiryluk

mgr Paulina Kulikowska

Pomoc nauczycielek:

Katarzyna Koroś

Pracownik obsługi:

Hanna Górska

---

---

BLOKI TEMATYCZNE- GRUDZIEŃ 2019 R.:

• MOJE ZDROWIE
• IDZIE ZIMA ZE ŚNIEGIEM
• ŚWIĘTA TUŻ TUŻ…
• KSIĄŻKA

W tym miesiącu nauczymy się:

• wiersza

„Święta w domu”

B. Szelągowska

Świecą światła na choince,

dom blaskiem jaśnieje.

Święta, święta!- wielka radość

z narodzin w Betlejem!

Cista pachną, śledź, pierogi…

Wszystko lśni czystością.

I dwanaście pysznych potraw

podamy dziś gościom.

Wśród prezentów, śmiechu, gwaru

dni spędzimy mile.

W naszych sercach zachowajmy

na długo te chwile.

• piosenki

„A Mikołaj pędzi”

Fasolki

1. Już na płatkach śniegu przyfrunęły święta
Teraz wszystkie dzieci marzą tylko o prezentach
Sanie Mikołaja dzwonią dzwoneczkami
Święty Mikołaju, bądź już wreszcie tutaj z nami

Ref.: A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł.

2. Święty Mikołaju my ci pomożemy
I wszystkie prezenty szybko dzieciom rozniesiemy
Potem pod choinką siądziesz razem z nami
Też swój prezent znajdziesz w pięknym koszu z paczuszkami

Ref.: A Mikołaj pędzi, a Mikołaj gna
Od domu do domu ciężką pracę ma
Jego piękną brodę pokrył srebrny lód
Gdyby tak biedaczek już odpocząć mógł.

---

GRUDZIEŃ

GRUPA I, II – SŁOWNICTWO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Our group – Nasza grupa

Hello; Goodbye; Bye– bye ; Children – dzieci; Teacher – nauczyciel

Main receptive language

Sit down; Stand up; Quiet; Close your eyes; Turn around; Make a circle; Clap your hands; Stamp your feets; Touch your toes; What’s your name?; My name is …; Let’s go; How’s the weather?; Is it …; Look at me; Let’s clap your hands;

TEMATYKA

Snowman – Bałwanek

Repetition: eyes – oczy, nose – nos

New vocabulary: hat – kapelusz, scarf – szalik, buttons – guziki; one – jeden, two – dwa, three – trzy

Song/Piosenka – ,,I’m a Little snowman”

Presents – Prezenty

Repetition: doll – lalka, ball – piłka, car – samochód, teddy bear – miś pluszowy

New vocabulary: blocks – klocki, puzzle – puzzle, book – książka, bike – rower,

Song/Piosenka – ,,Santa’s on his way”

Christmas time – Świąteczny czas

Repetition: presents – prezenty, snowman – bałwanek, Santa Claus – Święty Mikołaj

New vocabulary: christmas tree – drzewko świąteczne, sleigh – sanie, bell – dzwonek,
star – gwiazda, reindeer – renifer, sack – worek

Song/Piosenka – ,,We wish you a Merry Christmas”

---

Ramowy rozkład dnia – grupa II

7⁰⁰ – 8¹⁵

• zabawy indywidualne lub w dowolnie dobranych grupach wg własnych pomysłów dzieci z wykorzystaniem dostępnych zabawek, układanek, gier.

• słuchanie czytanych utworów literatury dziecięcej

• prace porządkowe

8¹⁵ – 8³⁰ zabawa ruchowa

8³⁰– 9⁰⁰ I śniadanie, czynności samoobsługowe,

9⁰⁰– 9³⁰

• zabawy i zajęcia organizowane przez nauczycielkę – realizacja zadań edukacyjnych w różnych sferach aktywności – przygotowanie się do zajęć, rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: muzycznej, ruchowej, plastycznej, poznawczej, matematyczno – logicznej

9³⁰– 10³⁰

• dowolna działalność dzieci: zabawy swobodne w sali według zainteresowań

• prace porządkowo – użyteczne

• prowadzenie obserwacji pedagogicznej przez nauczyciela

10³⁰– 11³⁰

• spacery

• aktywność ruchowa na placu zabaw, obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym,

• zabawy dowolne, tematyczne, badawcze w sali (niesprzyjająca aura)

11³⁰–12⁰⁰ II śniadanie, czynności samoobsługowe,

12⁰⁰– 14⁰⁰ relaks, wyciszenie i odprężenie dzieci, słuchanie bajek, relaksującej muzyki

14⁰⁰– 14³⁰ obiad, czynności samoobsługowe,

14³⁰– 17⁰⁰

• aktywność własna dzieci w sali i w ogrodzie przedszkolnym

• praca indywidualna z dziećmi wymagającymi wsparcia w określonych obszarach

• udział dzieci w proponowanych przez nauczycielkę zabawach plastycznych, konstrukcyjnych, literackich, umysłowych

• krótkie kontakty indywidualne z rodzicami – w miarę potrzeb i oczekiwań