Misie Ptysie
Godziny pracy grupy I:
7.30-15.30
Po godzinie 15.30 dzieci przebywać będą w sali grupy II
Nauczycielki pracują ce w grupie:
mgr Bożena Szewczul
mgr Marzenna Małgorzata Majtas
mgr Małgorzata Wróblewska
Pomoc nauczycielki
Anna Woroszyło
Pracownik obsługi
Joanna Jaźwińska
Szanowni Państwo!
Właśnie nadszedł ostatni miesiąc roku przedszkolnego, w którym Państwa rodziny zaczęły przygodę z eduakcją. Czas na refleksje. Myślę, że są one w większości pozytywne, wykonali Państwo dobrą robotę. A z punktu widzenia nauczycielek, praca z Waszymi pociechami była przyjemnością. Życzymy udanych wakacji, wracajcie do nas pełni nowej energii i radości!
Oto tematyka na czerwcowe zabawy:
1. Dzień dziecka
Zabawy i spotkania uświetniające ten dzień będą u nas trwały caaałłłyyy tydzień😊
2. Ile nóg ma stonoga?
Będziemy liczyć, poznwać owady, poszukamy ich w naturze i obejrzymy filmik na You Tube. Pobawimy się też z Pszczółką Bee Botem.
3. Słoneczne lato
Wrócimy do rozpoznawania cech charakterystycznych dla danej pory roku. Pobawimy się też z przygotowaniem do uczenia się matematyki wg koncepcji E. Gruszczyk – Kolczyńskiej.
4. Jedziemy na wakacje
Pokażemy dzieicom mapę Polski. Porozmawiamy o miejscach wakacyjnego wypoczynku i zaczniemy sprzątać zabawki, aby przygotować salę do wakacji.
Wiersz do nauki w czerwcu:
Wszystkie dzieci
na całym świecie
są takie same –
lubią skakać na jednej nodze,
i lubią zanudzać mamę.
Wszystkie dzieci
na całym świecie,
śpiewają wesołe piosenki,
i byle kamyk
i byle szkiełko,
biorą jak skarb do ręki.
Podobno dzieci
na całym świecie,
bywają niegrzeczne czasem,
lecz to nie u nas,
nie w naszym mieście –
to gdzieś za górą za lasem…..
Piosenka do nauki w czerwcu:
Lato na wakacjach (sł. i muz. K. Gowik)
- Idzie lato poprzez pola,
roześmiane przyszło do nas do przedszkola.
Wita lato wszystkie dzieci:
„Na wakacje razem ze mną pojedziecie”.
Ref.: Na na na na na na na na na na na na,
już wakacji nadchodzi czas.
Witamy morze, jezioro, łąkę, rzekę, las,
bo wakacji nadchodzi czas!
- Więc walizki spakujemy,
plecak, piłkę i materac zabierzemy.
Z mamą, tatą, siostrą, bratem
po przygodę wyruszymy razem z latem.
CZERWIEC
GRUPA I i II – Słownictwo
Our group- nasza grupa
Goodmorning, Hello , Goodbye, Bye, Please, Thank you
Children – dzieci, Girls- Dziewczyny, Boys- Chłopcy, Friends: przyjaciele
Classroom language – Show me… ( pokaż) , Draw the… ( narysuj), Trace the…( rysuj po śladzie) Colour it … ( pokoloruj to ) , Touch… ( dotknij) , Find…( znajdź) , Match … ( połącz),
Point to the…( wskaż), Count the …( policz..)
Słownictwo:
Summer – lato
Sun – słońce
Sea – morze
Mountains – góry
Toys – zabawki
Holidays – wakacje
Lake- jezioro
Book Corner
Jack and The Magic Beanstalk – Jaś i magiczna fasola
SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA GRUPY I
8.00– 8.15
- Schodzenie się dzieci
- Gry i zabawy usprawniają ce mowę i myślenie dzieci
- Zabawy indywidualne dzieci w dowolnie dobranych grupach w ką cikach zainteresowań
- Rozmowy okolicznościowe z dziećmi
- Prowadzenie obserwacji pedagogicznej przez nauczyciela.
- Praca indywidualna z dzieckiem o specyficznych potrzebach edukacyjnych wspierają ca rozwój dziecka.
- Prace porzą dkowe
8.15-8.30
- Zabawy ruchowe
8.30-9.00
- I śniadanie, czynności samoobsługowe- prawidłowe posługiwanie się łyżką, kulturalne spożywanie posiłku, załatwianie potrzeb fizjologicznych
9.00- 9.30
- Zabawy i zajęcia wychowawczo- dydaktyczne organizowane przez nauczycielkę z całą grupą- ruchowe, artystyczne, intelektualne, językowe, logiczno-matematyczne, przyrodnicze
9.30-10.30
- Zabawy swobodne dzieci wg własnych pomysłów z wykorzystaniem dostępnych zabawek oraz organizowane przez nauczycielką
10.30-11.30
- Zabawy na placu przedszkolnym zgodne z wyborem dziecka, w całości organizowane przez nauczycielkę
- Spacery ( obserwacja przyrody, najbliższego otoczenia)
- Zabawy ruchowe, gimnastyczne na sali gimnastycznej ( w sytuacji niesprzyjają cej aury)- oraz w sali gr I – zabawy tematyczne, okazje edukacyjne, metoda projektu, eksperymenty i zabawy badawcze
- Czynności samoobsługowe, porządkowe, higieniczne, przygotowanie do drugiego śniadania
11.30- 12.00
- II śniadanie, czynności samoobsługowe, przygotowanie do leżakowania, załatwianie potrzeb fizjologicznych, samodzielne rozbieranie się, wieszanie ubrań na krzesełku
12.00- 14.00
- Odpoczynek dzieci- relaks, wyciszenie i odprężenie, słuchanie bajek, relaksującej muzyki
14.00- 14.30
- Czynności samoobsługowe, higieniczne po odpoczynku
- Obiad- samodzielne zjadanie całej porcji, zachęcanie do zjadania surówek
14.30- 15.30
- Aktywność własna dzieci w sali lub w ogrodzie przedszkolnym
- Zabawy dowolne i organizowane przez nauczycielkę
- Praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i wymagają cym wsparcia w różnych obszarach
- Prace porządkowo – użyteczne
- Ćwiczenia utrwalają ce zdobyte umiejętności
- Rozchodzenie się dzieci
- kontakty indywidualne z dziećmi i rodzicami w miarę potrzeb i oczekiwań
Informujemy Państwa, iż Konsultacje indywidualne w naszej grupie odbywać się będą w zależności od potrzeb Rodziców.
Jednocześnie prosimy o wcześniejsze ustalenie terminu spotkania z nauczycielkami ze względów organizacyjnych .