Misie Ptysie
Godziny pracy grupy I:
7.30-15.30
Po godzinie 15.30 dzieci przebywać będą w sali grupy II
Nauczycielki pracują ce w grupie:
mgr Bożena Szewczul
mgr Marzenna Małgorzata Majtas
mgr Małgorzata Wróblewska
Pomoc nauczycielki
Anna Woroszyło
Pracownik obsługi
Joanna Jaźwińska
WITAMY W KWIETNIU!
MIESIĄCU ŚWIĄTECZNYM!
I w związku z tym życzenia dla wszystkich ulubionych rodzin dzieciaków z grupy I. Oto one:
Żeby w życiu do chrzanu było tylko jajo.
Żeby nasze marzenia w Święta stały się lepsze.
Żeby radość świąteczna na dłużej zagościła.
Pozdrawiamy serdecznie i świątecznie!
Nauczycielki i pracownicy obsługi z grupy I
Bawić się będziemy wokół tematów:
- Zbliżają się święta!
- Dzień i noc.
- Bawimy się z Basią, bohaterką książek Zofii Staneckiej i Marianny Oklejak.
- Wiosna zagościła na świcie.
Wiersz do nauki w kwietniu
WIOSENNE PORZĄDKI
Dorota Gellner
Chodzi wiosna po ogródku,
sieje coś i sadzi.
Z wiosennymi porządkami
dobrze sobie radzi.
Płot maluje,
ścieżki grabi,
grządki przekopuje.
Kto chce piękny mieć ogródek, niech ją naśladuje.
Piosenka do nauki w kwietniu
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każdy zając pamięta.
Do koszyczka zapakuje słodycze
i na święta ci przyniesie moc życzeń.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach i kurczątko pamięta.
W żółte piórka się ubierze, wesołe
wśród pisanek będzie biegać po stole.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach nasz baranek pamięta.
Ma na szyi mały dzwonek dźwięczący,
będzie dzwonił, będzie skakał po łące.
Idą święta, wielkanocne idą święta.
O tych świętach każde dziecko pamięta.
Pomaluje jajka w kwiatki i w gwiazdki,
zrobi na pisankach śliczne obrazki.
KWIECIEŃ
GRUPA I i II- Słownictwo
Our group- nasza grupa
Hello , Goodbye, Bye, Please, Thank you
Children – dzieci, Girls- Dziewczyny, Boys- Chłopcy, Friends: Lion Rory , Mr Joe, Tom, Ellie
Classroom language – Show me… ( pokaż) , Draw the… ( narysuj), Colour it … ( pokoloruj to), Touch… ( dotknij) , Find…( znajdź) , Match … ( połącz), Point to the… ( wskaż),
Count the…( policz..)
Tematyka zajęć w kwietniu:
EASTER – Wielkanoc
Egg – jajko, Bunny – króliczek, Chick – kurczaczek, Easter basket – koszyczek wielkanocny, Flowers – kwiaty, Sweets – słodycze
Means of transport – środki transport
Car – samochód, Bus – autobus, Plane – samolot, Bike – rower, Train – pociąg, Ship – statek
Seasons – pory roku
Spring – wiosna, Summer – lato, Autumn – jesień, Winter – zima
SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA GRUPY I
8.00– 8.15
- Schodzenie się dzieci
- Gry i zabawy usprawniają ce mowę i myślenie dzieci
- Zabawy indywidualne dzieci w dowolnie dobranych grupach w ką cikach zainteresowań
- Rozmowy okolicznościowe z dziećmi
- Prowadzenie obserwacji pedagogicznej przez nauczyciela.
- Praca indywidualna z dzieckiem o specyficznych potrzebach edukacyjnych wspierają ca rozwój dziecka.
- Prace porzą dkowe
8.15-8.30
- Zabawy ruchowe
8.30-9.00
- I śniadanie, czynności samoobsługowe- prawidłowe posługiwanie się łyżką, kulturalne spożywanie posiłku, załatwianie potrzeb fizjologicznych
9.00- 9.30
- Zabawy i zajęcia wychowawczo- dydaktyczne organizowane przez nauczycielkę z całą grupą- ruchowe, artystyczne, intelektualne, językowe, logiczno-matematyczne, przyrodnicze
9.30-10.30
- Zabawy swobodne dzieci wg własnych pomysłów z wykorzystaniem dostępnych zabawek oraz organizowane przez nauczycielką
10.30-11.30
- Zabawy na placu przedszkolnym zgodne z wyborem dziecka, w całości organizowane przez nauczycielkę
- Spacery ( obserwacja przyrody, najbliższego otoczenia)
- Zabawy ruchowe, gimnastyczne na sali gimnastycznej ( w sytuacji niesprzyjają cej aury)- oraz w sali gr I – zabawy tematyczne, okazje edukacyjne, metoda projektu, eksperymenty i zabawy badawcze
- Czynności samoobsługowe, porządkowe, higieniczne, przygotowanie do drugiego śniadania
11.30- 12.00
- II śniadanie, czynności samoobsługowe, przygotowanie do leżakowania, załatwianie potrzeb fizjologicznych, samodzielne rozbieranie się, wieszanie ubrań na krzesełku
12.00- 14.00
- Odpoczynek dzieci- relaks, wyciszenie i odprężenie, słuchanie bajek, relaksującej muzyki
14.00- 14.30
- Czynności samoobsługowe, higieniczne po odpoczynku
- Obiad- samodzielne zjadanie całej porcji, zachęcanie do zjadania surówek
14.30- 15.30
- Aktywność własna dzieci w sali lub w ogrodzie przedszkolnym
- Zabawy dowolne i organizowane przez nauczycielkę
- Praca indywidualna z dzieckiem zdolnym i wymagają cym wsparcia w różnych obszarach
- Prace porządkowo – użyteczne
- Ćwiczenia utrwalają ce zdobyte umiejętności
- Rozchodzenie się dzieci
- kontakty indywidualne z dziećmi i rodzicami w miarę potrzeb i oczekiwań
Informujemy Państwa, iż Konsultacje indywidualne w naszej grupie odbywać się będą w zależności od potrzeb Rodziców.
Jednocześnie prosimy o wcześniejsze ustalenie terminu spotkania z nauczycielkami ze względów organizacyjnych .